OMIS 温室与可持续发展项目
符合 NGSS 标准的面向可持续未来的学习
在奥克梅多国际学校（OMIS），我们的温室项目不仅仅是一个花园，它更是一个符合新一代科学标准（NGSS）的学习环境，让学生能够积极投身于现实世界的科学、可持续发展和创新实践中。
我们的方法：在实践中学习科学
1. 科学与工程实践 (SEP)
学生通过亲身实践来学习科学，而非仅仅进行死记硬背：
● 规划并开展调查（植物生长、土壤测试、水耕栽培）
● 分析并解读数据（生长速率、环境条件）
● 设计解决方案（灌溉系统、堆肥模型）
● 利用证据构建解释（CER：主张-证据-推理）
2. 跨学科概念 (CCC)
学生了解科学如何跨学科相互联系：
● 因果关系 → 水、光和养分如何影响植物生长
● 系统与系统模型 → 将温室视为一个动态的生态系统
● 能量与物质 → 养分循环、堆肥和光合作用
● 稳定性与变化 → 季节性生长与环境影响
3. 学科核心概念 (DCI)
学生通过实际应用构建扎实的科学知识：
● LS1：植物的结构与功能
● LS2：生态系统、相互作用与生物多样性
● LS2.B：物质循环与能量流动
● ESS3：人类对地球系统的影响
● ETS1：可持续解决方案的工程设计
作为活体实验室的温室
OMIS 温室将科学转化为亲身实践的探究式学习：
核心学习区：
● 植物生长与生命周期站（重点）
● 堆肥与蚯蚓床系统（养分循环）
● 水耕实验室（工程与可持续农业）
● 授粉花园（生态系统互动）
● 土壤与水质测试台（数据驱动科学）
课程内容符合 NGSS 标准，学生将从现实世界中的现象入手，例如：
● 为什么有些植物比其他植物长得快？
● 堆肥如何改善土壤健康？
● 植物可以在没有土壤的情况下生长吗？
● 人类行为如何影响生态系统？
学生们将像真正的科学家一样，进行调查、收集数据并提出科学解释。
OMIS 通过与以下机构的合作，将 NGSS 的学习延伸至校外：
● 宋卡王子大学（普吉校区）
● 普吉皇家大学
学生可以：
● 参加大学预科科学项目
● 进行基于研究的环境调查
● 使用大学实验室并获得专家指导
● 探索生物学、环境科学和可持续发展领域的职业
可持续发展目标
可持续发展行动（应用科学）
学生将下一代科学标准（NGSS）概念应用于实际的可持续发展解决方案：
● 通过堆肥和蚯蚓养殖减少浪费
● 高效用水与灌溉设计
● 通过种植本地植物保护生物多样性
● 未来可再生能源系统的整合
现实世界的影响与社区联系
OMIS 温室将学习与现实世界相连：
● 支持联合国可持续发展目标 (SDGs)
● 让学生参与普吉岛当地的环境挑战
● 与大学和社区组织建立合作伙伴关系
● 作为 OMIS 科学博览会的核心
为什么这很重要
通过该符合 NGSS 标准的项目，学生将培养：
● 科学思维与解决问题的能力
● 数据素养与循证推理能力
● 环境责任感与全球意识
● 创新、创造与领导能力